5岁儿童的发育过程充满了各种极端和矛盾情绪，该年龄段儿童仍处在幼儿学龄前时期和“大孩子”发展阶段之间的过渡期。此阶段儿童会比学步儿表现出更强的自控力，大多数孩子都能在教室里坐一段时间并遵从老师的指示。与此同时，他们还在学习如何调节自己的情绪，尽管有时候会调节失败。
宝宝的身体变化
男孩：体重在14.82 ～ 22.92kg，身长均值为102.8 ～ 118.2cm;
女孩：体重在14.61 ～ 22.00kg，身长均值为102.0 ～ 117.5cm。
宝宝的能力进步
宝宝已经知道一周有几天，能认识时钟日历;
能辨认3～5种几何体以及了解面与体的关系;
能发现简单事物的因果关系，会判断推理，形成守恒概念;
会推测故事中人物的心理活动和内心想法;
能为了别人、集体自觉地改变自己的愿望;
性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争;
会做一些简单性的劳动。
身体技能发展
更剧烈的运动
现在宝宝每天活蹦乱跳的，运动也更为剧烈，而且不太容易摔跤。他可以能在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等。现在宝宝喜欢蹦蹦跳跳，还学会了一些简单的舞步，特别是小女孩会很喜欢跳舞，有的宝宝已经表现出模仿力和表现力的天份。
宝宝的自理能力已经相当厉害，吃饭、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的帮助，而且也能够做不少家务，比如整理床铺、打扫卫生、买东西等。
学写字
宝宝现在不但可以画日常生活中的一些人和物，给图形染上各种颜色，还会有出人意料的想象，他能把雨和太阳画到一起。宝宝现在写字会有大小不一、歪七扭八的特点，现在要注意纠正他的书写姿势了。“多鼓励少强迫”，这样宝宝就不会把写字当做一种负担。
各种精细动作
捆东西、串珠子、用剪子、拉拉链、系钮扣、按按扣、装配东西、完成拼图……这对5岁的宝宝来说都不算难事。他现在还能用剪刀裁剪出事先画好标记的形状。如果想要宝宝成为“艺术家”，现在就可以让宝宝学习某种乐器了，如弹钢琴、拉小提琴等。
语言与认知发展
语言能力发展
你有没有发现，现在宝宝特别爱说，他现在能自由地表达自己的思想和感情，并且有强烈的语言要求，每一件经历过或感兴趣的事情他都乐于谈论。他会经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟悉的故事，扮演简单的角色。现在宝宝已经能比较完整地复述一个熟悉的故事，会自己编出一些原来没有的情节，想象力更加丰富，记忆的正确性也有了提高，抽象逻辑思维开始发展，但具体形象思维仍占主导。
认知能力发展
5岁多的宝宝有主见了，在日常家庭生活中，宝宝可能会更多地发表自己的意见，甚至还会对大人的行为和周围的一些现象发表些自己的“见解”。不再像以前那样混淆虚幻与现实，宝宝现在能初步理解真实与虚构了。现在也是培养宝宝按时作息，珍惜时间的好时机，他现在能知道一年中12个月的名称和一周中每一天的名称;开始能看钟表，对时间概念已比较明确。
社交能力发展
不愿单独玩耍
宝宝现在更喜欢同一个或更多的小朋友一起玩耍，而不愿单独玩了，并且同伴开始对他产生明显的影响。他们能互相指定角色，设计游戏情节，并在想像世界中一起解决问题。喜欢竞争渴望胜利。当然，小朋友之间也可能发生矛盾，不过现在的宝宝已经知道选择解决矛盾的方法，一般不会再轻易采用“武力”方式。
遵守一定的规则
学习和玩耍的过程中，他会通过改变自己的行为来使朋友满意，也会努力使老师高兴;能够在集体活动中遵守一定的规范，自制力和忍耐力也比以前高了不少。
情感能力发展
保护他的自尊心
宝宝内心世界越来越复杂，能表达自己的喜怒哀乐了，更加敏感，自尊心也更强了，这时教育宝宝应该更加注意方法，针对宝宝的不同个性，因材施教。大人也要为宝宝树立榜样，要尊重宝宝，保护他的自尊心。
快乐的宝宝
这个阶段的宝宝通常是非常快乐的。他乐于助人、善于动脑筋并喜欢谈论自己的想法;能准确判断自己能做什么，不能做什么;对表扬能做出得体的回应。他能津津有味地接受着周围世界的知识，开始用一些幽默、有趣的语言表达自己的意思。
